Vidéo. De la fonquiture sur le podoggan ou comment débusquer les dyslexies ?

François P. Paris : Cerimes, 1996, 28 mn

Il s'agit d'attirer l'attention sur les risques qu'encourent les enfants à ne pas se voir reconnaitre ces difficultés spécifiques que sont les dyslexies, dysphasies et dysorthographies, et sur les moyens relativement simples qui permettent de les détecter, ou au moins de rendre vigilant l'entourage de l'enfant. Des témoignages d'adultes au parcours de dyslexique encadrent une présentation des signes directs du handicap qui affecte les apprentissages fondamentaux (lecture, écritures), ainsi que les troubles qui peuvent être associés : instrumentaux et affectifs. Ce handicap peut conduire à un échec scolaire global si les moyens d'y remédier ne sont pas mis en oeuvre le plus tôt possible grâce à un dépistage précoce