Dyslexie et autres maux d’école : quand et comment intervenir ?

Béliveau MC. Montréal : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine, 2007, 296 p

La dyslexie et d’autres « maux d’école » (dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, trouble déficitaire de l’attention, dysfonctions non verbales…) nuisent grandement aux apprentissages de 10 à 15 % des enfants. En dépit du manque de ressources en milieu scolaire et médical, les parents de ces enfants veulent qu’on trouve des moyens d’intervenir rapidement et efficacement, que la nature du problème de l’enfant soit claire-ment identifiée ou non.