22 septembre 2008
Troubles du langage oral et écrit. Comment les prendre en compte à l'école ?
Grenoble : Inspection Académique de Haute-Savoie, septembre 2003, 22 p
Des
définitions et des aides pour observer et faire une évaluation du langage oral
et écrit des élèves. Les signes d'alerte sont mis en évidence
Consulter le document sur le site de l'Inspéction académique de Haute-Savoie
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