La dyslexie. Guide enseignants

La dyslexie. Guide enseignants. Dijon : Académie de Dijon, Inspection académique de Côte d'or, 2009, 21 p

Un guide qui fournit aux enseignants du premier et du second degré des réponses dans la connaissance, la reconnaissance et la prise en charge pédagogique des enfants présentant des difficultés du langage écrit : définition de la dyslexie, repères théoriques sur la lecture, signes d'appel et difficultés spécifiques, modalités à adopter à l'issue de ce repérage, aménagements selon les difficultés rencontrées (faible estime de soi, dévalorisation, difficultés organisationnelles, difficultés de lecture, lenteur d’exécution à l’écrit, fatigabilité et difficultés d’attention, difficultés de mémorisation).

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